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张艳霞老师

2017-04-04 17:8 来源: 作者:

一、名师简介

张艳霞老师,育博远专家语文教师,教学经验丰富,参与小学和中学教研,带小学和中学一对一、班课。潜心研究北京市重点中学的点招、重点中学语文体系和中考的考点;参与编写讲义、小测、古诗题卡和文学常识题卡。热爱教育事业,关爱学生。


二、教学特点:

1.非常注重培养孩子的学习习惯

     做笔记的方法,让孩子的学习更有效率。富有激情,声情并茂,逻辑清晰,因材施教,循循善诱,亦师亦友,寓教于乐。


2.张老师在授课之前会清楚地向家长或教务老师了解孩子的性格、学习情况。

   培养方式以鼓励为主,宽严相济,一切以提高学生成绩为出发点。张老师会根据孩子的心理变化和知识接受水平授课,益于孩子接受新知识。应对不同学习程度和不同性格的孩子,张老师都会反复推敲和研究授课方法,让孩子更快更简单地学到知识点。


3.教学方法多样

教学上会站在孩子的角度想问题,对于三四五六年级的孩子,同一个知识点的教学方式不同。让每一孩子都理解透彻,讲课细致,追求质量。“不愤不启,不悱不发”,孩子思考而得到的答案,是孩子收获的知识。老师一贯地给孩子灌输,永远是老师的知识,让孩子思考和回忆是让孩子成为一个灵活的人,而不是接受教导的机器。



三、教学案例:

1.一对一学生洋洋,山东男孩,初二,基础不弱,但是学习兴趣不高,父母很担忧。在十次一对一后,成绩进步很多,作文和阅读提高了很多。更重要的是孩子的学习习惯更好了,学习兴趣更浓了,得到洋洋父亲和母亲的肯定,并给张老师代课的柚子中学送了锦旗。



洋洋是一个比较内敛的孩子,不爱表达,写作文经常词不达意,思维比较浅,不会用修辞。经过暑假的学习之后,作文开始有深度有内涵,并且能在写作中熟练地运用修辞。后来在班课里作文获得了最高分,38分!

红笔部分是给孩子批改的痕迹,因为孩子说想要参赛,所以修改得就更加谨慎了。

.2. 五年级WYT在五升六点招虎班。

孩子在平时认真完成老师布置的作业,每天坚持语音打卡和复习,在点招前的龙校期末考试时,满分80分考了72分。期末考试之后不久点招的电话就达到了孩子妈妈那里了。

3.学习习惯是学生成绩提高的不二法门

曦娴,四年级,寒假开始上语文一对一课程,隔一天一次语文课,培养孩子记笔记的习惯,孩子掌握得很好,记笔记很工整,第一次语文课学习病句专题,对于语文基础并不是很强的她来说,有一定难度,但是通过深入浅出的授课,孩子掌握得很好,在后面学习中遇见的病句题基本上能应对自如。

通过寒假的锻炼和培养,曦娴做笔记更熟练了,推荐孩子一周一次班课,一次一对一,一对一查漏补缺,强化弱点,稳定孩子在班里的成绩。原讲义测试保持在第一名或者第二名,小测保持在前三。时刻关注孩子在班里的学习动态,时时做出学习调整。下课及时微信或者当面和家长沟通。

4.五年级XK同学点招虎班和北大附。

孩子一直入坑后跟班课,语文成绩一直不是很好,后来每天上一对一,不到两个月就点招了。XK是一个海淀区外的孩子,通过不懈的努力,点招虎。事实证明,只要功夫深,铁杵磨成针。

可喜可贺的是,不久后孩子有点了北大附。取得这样的成绩,与孩子的努力和老师的有的放矢分不开。

5. 于欣同学在中考中取得优异成绩,家长及学生送来锦旗

孩子先于别人收到了梦想中学的通知书(全校前三会名额分配,提前录取)。我那么多出讲义和备课的日日夜夜是值得的。孩子那么多路上的风风雨雨是值得的。看到孩子现在的成功,也给我的初三教学画上了圆满的句号。看到孩子,我还不忘叮嘱,我们的目标放在考大学,不能掉以轻心,高中要继续努力,我等着大学通知书到来时给我报喜!

6.六年级WZF点招101

孩子来了一年,基本上都是全日制在YBY学习,学习上虚心接受老师的批评,礼貌懂事。在刚入坑后,语文成绩一直不太好,经过三个月语文一对一学习之后,语文成绩稳定了,进入班课学习。平时不会的地方也会积极问一对一老师,虽然一对一课程停止了,但是语文一对一辅导并没有停止。

四、工作与生活

工作中我是一个一丝不苟,事情做不完睡不着觉的人,俗话说的强迫症。每项工作都要求自己能做得尽善尽美。并且每隔一段时间就会反思自己在为人处世和上课方面,是否有哪些地方做得不够好,是否还可以改进,是否可以在最短的时间内教给孩子最有效的知识......

下面是柚子中学40多人的班,这是分班考前的冲刺

每周四带领着语文组一对一磨课,把握点招方向,为大家答疑解惑。

给孩子出的部分一对一讲义

北京中考题汇编和初中古诗题卡编写,虽然熬了很多个日夜,但是能有效分析考点,一切都很值!

生活中的我:爱吃、爱美、爱睡......当然爱文艺、爱弹琴唱歌、爱、读书写字......

结束语:我爱我的学生,我爱我的教育事业,提高成绩,用心观察学生一点一滴的进步和变化。