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赵忻杏老师

2017-04-12 00:0 来源:育博远教育 作者:育博远市场推广部
赵忻杏老师,毕业于北京师范大学文学院。在2012年来到育博远,从事语文老师教学工作。赵老师在高考时语文单科成绩130分(满分150),荣获当届语文单科状元,这对她从事语文教学有很大影响。

来到育博远,赵老师认真研究龙校和清华附中的语文考点,并对每一部分进行了独特的做题总结。基础字音字形独创了“多、错、混”模式,让对基础较弱的学生掌握了精确做法,做到做题“快、狠、准”。对于病句模块进行语病归纳,并辅助以大量点招真题进行练习和巩固。而最为突出的应该是,赵老师对现代文和说明文阅读透彻的分析,总结出的“三三四结构内容法”“说明文语言考点突破”等方法,不仅根据学生实际情况进行趣味教学,而且解答了众多家长的阅读难得分的问题!

最好的例子莫过于刚刚点招过的六年级的张博尧同学了!张博尧同学是记忆力较强,但也是性格比较悲观的一个孩子。在他身上,赵老师观察到了除了日常的提问中,在生活上和他家长的沟通也显得十分重要!他的语文古诗和国学背诵虽然很好,但是一次考试中由于自己太过骄傲,导致成绩很不理想,于是,张博尧就逐渐变成了不敢对自己的古诗和国学有太大的希望这种状态。一次,张博尧妈妈找到赵老师,诉说了孩子的语文弱处并向赵老师解决办法,赵老师认真聆听了两个小时,和家长说,要对孩子日常的背诵和心态上多下功夫。不仅家长要多给孩子正面鼓励,当然更为重要的是要会背诵而且要会默写,对于点招的高频考点,如:“唐宋八大家”、“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”“三苏分别指谁”等要进行默写之外,也要对不熟悉的不太常见的难点如:“诗豪是谁”、“元白是谁”“古代男子不同年龄的不同称谓是什么”等要进行背诵和在家长和赵老师的努力下,张博尧同学克服自己的悲观心理,在点招考试中充分发挥,获得去清华附中进行深入学习的机会!!

在赵老师的眼里,没有哪个孩子是不会学习语文的,只是由于自己掌握的方法不对,或者是课下思考复习的次数太少导致现在的语文成绩略有不足。正像《论语》里的“学而不思则罔,思而不学则殆”一样,除了课下的背诵,关键还是在课堂上的思考,以及掌握赵老师的学习语文的方法!赵老师坚信:勤奋的学生加上优秀的方法就等于拥有清华附中的敲门砖!!