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赵忻杏老师

2017-04-12 00:0 来源:育博远教育 作者:育博远市场推广部

                                                赵忻杏老师

赵忻杏老师,毕业于北京师范大学文学院。在2012年来到育博远,从事语文老师教学工作。杏老师在高考时语文单科成绩130分(满分150),荣获当届语文单科状元,这对她从事语文教学有很大影响。

 

教学中的杏老师熟悉学生心理,能和学生打成一片。习惯根据学生各自的特点,因材施教。有丰富的辅导经验!

(杏老师的学生的三色笔记)

(杯赛过后,杏老师手写一对一学生试卷分析)

(杏老师在一对一学生专属学习群里布置课后作业)

杏老师认真研究龙校和各大的语文考点,并对每一部分进行了独特的做题总结。基础字音字形独创了“多、错、混”模式,让对基础较弱的学生掌握了精确做法,做到做题“快、狠、准”。对于病句模块进行语病归纳,并辅助以大量点招真题进行练习和巩固。而最为突出的应该是,杏老师对现代文和文言文阅读透彻的分析,总结出的“三三四结构内容法”和“文言文主观题目考点突破”等方法,不仅根据学生实际情况进行趣味教学,而且解答了众多家长的阅读难得分的问题! 最经典的例子莫过于小骏同学了!小骏同学是记忆力较强,但也是性格比较敏感,对自己不够自信的一个孩子。在他身上,杏老师观察到了除了日常的提问中,在生活上和他家长的沟通也显得十分重要!他的语文古诗和国学背诵虽然很好,但是一次考试中由于自己太过骄傲,导致成绩很不理想,于是,小骏就逐渐变成了不敢对自己的古诗和国学有太大的希望这种状态。一次,小骏妈妈找到杏老师,诉说了孩子的语文弱处并向杏老师解决办法,杏老师认真聆听了两个小时,和家长说,要对孩子日常的背诵和心态上多下功夫。

(小骏班课成绩汇总)

不仅家长要多给孩子正面鼓励,当然更为重要的是要会背诵而且要会默写,对于点招的高频考点,如:“唐宋八大家”、“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”“三苏分别指谁”等要进行默写之外,也要对不熟悉的不太常见的难点如:“诗豪是谁”、“元白是谁”“古代男子不同年龄的不同称谓是什么”等要进行背诵和在家长和杏老师的努力下,小骏同学克服自己的怕出错和自卑的心理,在点招考试中充分发挥,获得去清华附中创新班进行深入学习的机会!!

 

杏老师说:“学生绝不需要一个只会甩鞭子和填鸭子的教师。 每一个学生都有自主学习的能力,差别只在于能不能找到适合自己的方法。 教师的任务就是帮学生找到方法,并让学生能够自行完善!”

 

在杏老师的眼里,没有哪个孩子是不会学习语文的,只是由于自己掌握的方法不对,或者是课下思考复习的次数太少导致现在的语文成绩略有不足。正像《论语》里的“学而不思则罔,思而不学则殆”一样,除了课下的背诵,关键还是在课堂上的思考,以及掌握杏老师的学习语文的方法!她坚信:勤奋的学生加上优秀的方法就等于拥有清华附中的敲门砖!!

(杏老师收到家长评价和杏老师课程的学生出勤率)


(家长向张小亮校长表扬杏老师)

在杏老师的帮助下成功打赢小升初“硬仗”的家长都觉得杏老师说:“如果你听过杏仁老师的课,你会每次课都会有收获总能受益!那绝对是一般的学校教育所不能及,也许风趣 也许犀利,最多的大概是深深叹服!没有庞杂的知识点堆积, 而是用清晰的思路让你把握解题的技巧;没有枯燥的题海战术,而是用更高的视角让你看到生活的外延;更没有浮于表面的博而不精,而是用扎实的功底带你追本溯源!能够上杏仁老师的课,我深感幸运!”