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育博远教育

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高航老师

2017-04-25 18:53 来源: 作者:

育博远学科中心专家数学老师-高航

1.教师简介

高航老师,数学专业毕业(硕士),2014年加入育博远,现任育博远总部学科中心办公室主任,数学优秀教师(只带班课,不带一对一),教学总监助理。高老师专注研究奥数多年,积累了丰富的教学经验,对奥数七大模块的学习有自己独特的见解,其风趣幽默的授课风格更是让学生们乐在其中。对于清华附中,101中学,十一学校等考试课程有深入的分析,熟知龙校考题命脉,快速提高学生的学习成绩是高老师致胜的法宝。两年来,已有近30名学生被点优才,入坑率100%,其学生多次在希望杯,迎春杯,华杯赛中获奖。

2.教学理念

“爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。”是高老师的座右铭。一个优秀的教师要善于发现孩子的优点,欣赏孩子的优点,放大孩子的优点,让其对自己充满信心。高老师把每个孩子都当做自己的老师,他主张和孩子一起学习,帮助孩子建立起对学习的浓厚兴趣,建立自信,培养良好的学习习惯。耐心的教导和细心的态度让家长都放心的把孩子给他。

3.授课风格
授课思路清晰、方式灵活,把知识点与实际应用揉合在一起,举一反三深化学生理解,发散思维、锻炼逻辑分析能力,发掘孩子潜在的数学意识。
态度随和有耐心,关注每一位同学的情况,并有针对的因材施教,注重交流与沟通。
授课风格风趣幽默,时而严厉时而和蔼。教学很有耐心,不仅仅是授课,同时也注重育人。
4.教研案例

只教学不搞教研的教师,其教学是肤浅的;只搞教研不教学的教师,其教研是空洞的。高航老师坚持教学教研两手抓,两年来组织编写了方程题卡、计算题卡,方便灵活的学习方式极大的提高了学生的学习兴趣,孩子们的计算能力得到明显提高。高老师还参与编写了育博远春夏秋寒四版讲义,精心组织每个阶段的知识点和考点,并紧跟龙校原版讲义,不断更新。针对不同年龄段,不同水平的孩子,编写课堂小测及大测,时时掌握学生的学习效果。

5.教学案例
(1)佳铭,2014年9月来到育博远,父母一心希望孩子能考清华附中,但当时孩子已经五年级,奥数基础十分薄弱,而且信心不足。高老师知道,首先要做的是培养孩子的自信,只有自己相信自己才能成功。针对孩子的特殊情况,高老师制定了一对一学习方案,从最基础的抓起,孩子对简单题型的掌握还是可以接受的,慢慢的孩子对学习有了信心,这时候家长要求提高难度,但高老师继续给孩子重复知识点的学习,因为孩子毕竟还小,对知识记得快忘得也快,只有滚动式的学习,复习,做题,才能更深的掌握知识点。同时,也要注重培养孩子的学习习惯,佳佳把平时闲暇的时间都利用起来,睡前十分钟,起床十分钟都利用起来回忆知识点,家长都非常惊讶孩子的改变。15年1月份,在充分掌握知识点的基础上,高老师开始给佳佳提高难度,由于已经建立了解答奥数题的思维,孩子并没有遇到太多困难,许多问题一点就通。功夫不负有心人,2015年4月,佳佳在最后一次优才点招考试中,成功上岸。
(2)2015年6月,高航老师转为全职班课老师,只带班课,不带一对一。16年6月接手四年级入坑冲刺班,大部分孩子没有接触过奥数,都是只有一个多月的一对一基础,高老师对每个孩子得具体学习状况进行认真分析,设计每个孩子的班课学习规划,在短短十天的冲刺课程中,10个孩子进步明显,全部入坑!
(3)15年10月份,高老师所带四年级集训队传来喜报。6人被点第一批优才。从最初三年级给班里孩子做助教,到带这一批孩子到油菜花开,经历了整整一年零四个月,这期间高老师为每一个孩子都付出了心血,从做题习惯,到做题技巧,再到螺旋式学习的每一个阶段,每个孩子都是踏踏实实走过来的。高老师说,没有天生的牛孩,牛孩都是后天慢慢培养的,学习是一个脏活累活,没有人愿意干,激发孩子的学习兴趣后,就要让孩子踏实的去学,放低自己的姿态,认认真真做每一道题,这不仅会让我们在学习中受益匪浅,更会让孩子受益终生,教书固然重要,育人更是根本!

6、家长口中的高老师:
   (1)高老师心思很细腻,经常能够关注到学生心态变化,能够及时的和我们家长沟通交流,在老师家长的配合下,孩子的成绩也突飞猛进。
    (2)高老师上课能够抓住学生心理,非常注重讲题思路和解题方法,还经常讲解得分技巧。他上课讲题思路清晰而且孩子爱听,孩子们非常喜欢和他在一起上课。
  孩子心中的高老师:
  (1)高老师注重培养我们对奥数的学习兴趣,经常用生活中的实例来带动我们思考,我们的学习互动非常良好。
   (2) 高老师上课对我们特别耐心,上课会引导我们的解题思路,还强调做题习惯,下课能和我们一起玩耍既是我们的老师也是我们的朋友。
高老师与他的孩子们

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