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张娟老师

2017-04-09 14:31 来源: 作者:

育博远资深奥数老师-张娟


一、自我介绍

张娟老师,毕业于首都师范大学,资深奥数老师。

张娟老师专注研究奥数多年,积累了丰富的教学经验,

对奥数七大模块的学习有自己独特的见解,

其风趣幽默的授课风格更是让学生们乐在其中。

对于清华附中,101中学,十一学校等考试课程有深入的分析,

熟知龙校考题命脉,快速提高学生的学习成绩是张娟老师致胜的法宝。 


教学特点:对于龙校点招奥数考点做过深入研究,

对于知识点的分析力求做到深入浅出!


张娟老师,一对一教研组三年级学科领头人

带领团队力求将三年级一对一知识点做到精而专,

对于每一个孩子都有针对性,细化一对一教学

教研的过程本身就是一个学习的过程,

张娟老师不仅能将教研的结果带入课堂,

也将课堂的实际情况带入教研,

教与学的相辅相成是张娟老师最看重的


“授之以鱼不如授之以渔。”是张娟老师的座右铭。


一个优秀的教师要善于发现孩子的优点,

欣赏孩子的优点,放大孩子的优点,

让其对自己充满信心。

张娟老师认为每个孩子都是一个小小的老师,

他们在学习的过程中,更重要的是思维和方法。

而这一点,是需要老师来引导的,

张娟老师的课堂更多的是激发孩子学习的兴趣,

引导孩子自己来思考。

通过帮助孩子建立起对学习的浓厚兴趣,

建立自信,

培养良好的学习习惯!


家长们总说,

张娟老师教给孩子的更多的不是一道题目怎么解,

而是习惯和方法,

然后通过应用解决其他类似问题!


二、教研案例

只教学不搞教研的教师,

其教学是肤浅的;

只搞教研不教学的教师,

其教研是空洞的。


 一对一个性化模拟题的编写,

对于一对一的孩子们来说是一个巨大的福利,

这是一对一教研团队的一直在做的事情。

张娟老师参与编写整理的一对一行程专题讲义

现在已经给所有一对一孩子们在使用,

后期还将整理编写应用题专题,计数专题,几何专题等等。

张娟老师认为,

唯有不断的教研与不断改进的教学,

才能成就一名教师,

才能让老师的孩子们有不一样的进步


三、教学案例


案例一 四年级套卷专题班

四年级套卷专题班,

从整理知识点,

到确定具体的模拟题,

校对,

和具体的负责人员商量开班课的事情,

都是我一手进行的,

在大家的帮助下,

最终班级人数从第一天的3个人,

到最后一天的13人,

孩子们在第一次积分考试中涉及到的构造论证,数论等知识点,

在模拟题上面基本上全部都做过,

当然,

我们不是押题班,

我们是一个将知识点总结和系统化的班级,

孩子们积分考试成绩大多都在70分以上!


案例二 如何带孩子在应试和素质教育间寻找平衡



考试是中国现行教育不可避免要经历的

那么

是否意味着学习只有埋头刷题

而没有快乐呢

学习是一件有苦有甜的事情

孩子们在学习的过程中

会感觉到疲惫

但是

好的引导会让孩子感觉到

成功的喜悦

而这份因为学习而得到的快乐

我们是无法给孩子的

那么

我们该怎么办?

教会孩子如何学习

教会孩子

遇到问题时该如何解决


四、教学板书

课堂教学是一个什么过程

张娟老师认为

是孩子和老师的一个互动的过程


每节课开始

我会给孩子们两分钟时间

去观察

去思考

哪些是学过的知识

哪些是你还不知道的知识

我们通过例题

通过知识之间的关联

你能够想到什么

那么这些知识在生活中

你是否经历过


这个过程每一节课都会重复

有时候

孩子们怎么也找不到

有时候

孩子们在复预习和复习的过程中

学到了新知识

在听其他同学阐述的过程中

学到了新的思维


这个世界的发展

让人有了更多的选择

那么

在学习的过程中

孩子们有权选择更丰富的知识


带着孩子们在知识的海洋中

寻找适合的知识

不断的复习

让孩子们对旧知识都能够记住


这是张娟老师的一个教学实践


五、生活中的张娟老师