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育博远教育

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胡青青老师

2017-04-12 00:0 来源: 作者:

 育博远学科中心优秀数学老师-胡青青

教师简介

  胡青青老师,数学专业毕业。2014年加入育远,任学科中心优秀数学老师(只带班课不带一对一),有着丰富的教学经验。胡老师自毕业就一直专注研究小学奥数。胡老师注重对学生思维的开拓,其幽默风趣的授课风格深得学生及家长的喜爱!


[教学理念]

在教学方面胡老师采用鼓励性教学

  运用“鼓励”性语言,激发学生学习的动机,动机是推动人进行活动的内部动因或动力,人的各种活动都是一定的动机所引起的。

方法:1、尝试鼓励法2、竞争鼓励法3、榜样鼓励法


胡老师认为好孩子是夸出来的:

 在课堂教学中,教师运用肯定、鼓励、信任等语言对学生的行为表现进行评定,能使学生改变消极的“我不行”的自卑思想,增强参与的信心和主动性,但是鼓励性语言并不是简单的表扬和肯定,而在于正确地挖掘学生的潜力,调动学生学习的积极性

[授课风格]

授课时风趣幽默,有耐心,会根据班级孩子的具体情况,因材施教。上课时而严肃时而活泼,下课注重与学生的沟通,亦师亦友,跟学生打成一片。

授课思路清晰,方法灵活多变,把知识跟实际生活联系在一起,注重启发学生,注重引导学生发现问题,解决问题的能力,锻炼学生逻辑分析能力。


[教学教研案例]

作为一名优秀的老师不仅要做好教学工作,更要做好教研工作。胡青青老师不仅在教学方面表现突出,在教研方面一直参与育博远讲义,小测的编写,校对工作,以及讲义,小测的分层汇总工作,现在主要负责三年级教研任务,编写三年级教学讲义

案例一 :

南涵继童鞋在我接触他以前是一个对学习没有兴趣,不记笔记,不爱学习,不会学习的学生,我们一起学习之后每次上课都会提问题他,鼓励其积极发言,课下经常与他进行交流谈心,教给他学习方法,让他学着自己记笔记,学着自己去探索学习的方法,每次回去原讲义重新做一遍,原讲义成绩提高很快,慢慢的孩子对学习有了兴趣并且每次课后我都会与涵继妈妈聊一聊孩子今天的学习情况,以及了解孩子在家的一个学习状态,以至于对孩子有一更深入的了解,找到更适合孩子的教育,学习方法。


咱们育博远每次大型考试后一对一老师都会给孩子分析试卷,2017年春季分班考试成绩出来的第2天上午涵继妈妈微信问我能不能给孩子分析一下试卷(分析试卷一般都是一对一老师),我说可以,我们就约了当天下午的时间(其实那天我休息回大兴并且那天还下着雪)看到微信之后我就立马从家出发赶到校区给孩子分析试卷。虽然班课老师不用给孩子分析试卷,但毕竟是我带过的孩子,即使是一个我不认识的孩子找到我分析试卷我依然会,只要是在育博远的孩子,无论我教没教过,我都会把他们当成自己的学生。


现在涵继还在我的班跟我上课,这孩子可好玩了,因为今年三年级的课尖子1班和2班周三的课是同一时间,并且两个班挨着,寒继续报春季课的时候还是报的一班,第一次上课的时候看见我进了2班非常吃惊,紧接着自己就领着重重的书包去了我们班说:老师我还要跟你一起上课!好感动啊!与寒假相比春季课表现越来越好,现在每次考试都会考到班里前3名,加油宝贝!

    

案例二小夏同学刚来育博远就是胡老师在带,小夏同学的基础不是很好,但他是一个非常努力,认真的孩子,每次上课又不会的,听不懂的都会做上标记,课间放学去问胡老师,每次胡老师都会耐心的讲解,直至孩子彻底明白理解,俩个人每次都是班级里走的最晚的,有时阿姨都来打扫卫生了,看见这对师生孩子学习。胡老师在对其进行辅导时,不仅辅导其学习,更注重的是养成良好的学习习惯:小夏同学从最开始的拿到题直接写到现在的先分析知识点再作答,从做题过程随便写,到现在的做题过程非常规范,这都是一个质的飞跃!为了增加孩子的学习信心,使孩子的成绩更强一层楼,胡老师特与孩子签订学习机制,可爱的宝贝刚签完机制原讲义就考了全班第一,孩子真是潜力无穷啊���

机制成功兑现,收到奖励的小夏同学高兴的乐开了花!

 

 

案例三

20172月底四年级龙校入坑考试,入坑冲刺班三个学生杨瑞晟,张原晟,王文志全部入坑成功这三个学生中有两个是基础很弱的,并且其中一个孩子入了三次坑都没有入进去(胡老师说别担心,跟着胡老师上入坑冲刺课一定能让你进坑),冲刺课那些天,每天对他们的要求更加严格,让他们明白这次考试的重要性,自己有一个紧迫感。因为课是每天连着上的,但是回去之后不仅让他们做课后作业,并且原讲义必须重新做一遍。孩子们还是挺听话的,每天严格按照老师的要求来,最后成功入坑!

 


2017年胡老师所带班级的成长:

     万柳三年级寒假重修班从0人到三人,其中两名同学在试听完一次胡老师尖子2班的课之后就直接报了尖子2班的课及重修班的课,每次讲完课放学的时候胡老师说:好,今天的作业是。。。。,孩子们都会来一句:这么快呀,我以为是下课呢。孩子们真是学的津津有味啊!

     万柳三年级尖子2班刚开始报课的是两人,因为我们万柳是新校区,人相对来说还不是很多,结果胡老师寒假带的一个学生知道胡老师3年级的课在万柳就跟着胡老师去了万柳并且还把自己的小伙伴也带去了哦,现在孩子在知春路上语文和英语,万柳上数学两边跑,没办法就是要跟着胡老师上课。还有两个胡老师寒假在万柳带的学生第一次上课看见胡老师,领着自己的包就去胡老师班上课,其中一个小姑娘看见胡老师踏进校区就跟胡老师说:胡老师,我以后跟着你上课了,我已经让妈妈给我转到你的班了。春季第二次课因为一些调课的原因,有两个学生调到胡老师班听一次课,结果第三次课的时候胡老师还一位他们走错班了,原来孩子家长说:老师以后我们孩子就在咱们班上课了,孩子挺喜欢你讲课的!

新来的试听的孩子也喜欢上了胡老师额课,就这样胡老师的班级人数越来多。同样的知春路单科班也是从无到有再到多!

 

 

 

 

课堂对学生的要求及优秀学生笔记

每次上课胡老师都会让孩子们带三色笔,笔记本,草稿纸,让孩子从小养成良好的学习习惯!胡老师认为一个好的学习习惯是孩子学习的重要前提

板书展示胡老师还会利用课间的时间与孩子们一起作画哦,你能猜出来在哪吗?


课堂展示胡老师课堂中都是一些积极的小分子

 


胡老师与学生的日常没事与学生一起玩一玩美图秀秀,一会偷拍某个漂亮的小丫头,当然这么受欢迎的胡老师在女神节当天还收到了他们班小帅哥送的女神节礼物:女神专属花,哈哈

 

 

生活中的胡老师其实这样的(爱玩,爱吃,如同孩子一般也爱幻想)

 

 

 

 

 

 

胡老师说:想想自己每天都在往全国最顶尖,最优秀的学校输送人才,每天就会有无穷的力量!想想自己的孩子就开心!