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小升初面试技巧

2017-04-01 10:32 来源: 作者:

     

     2017小升初已进入高潮阶段,比如一些民办校、公办校已进行综合评价录取阶段,今年有些学校有面试,考察孩子的应变能力和思维能力。在此,北京小升初网分享小升初面试不可不知的要点内容,旨在为大家提供帮助。

 

 

常规问题

 

(1)介绍自己。这几乎是所有学校面试的第一个问题。要求学生介绍自己,或者介绍自己的父母。介绍父母的时候有可能让学生随便发挥,也可能要求孩子用一个或几个词来形容父母,并给出解释。

 

 

(2)根据孩子的自我介绍做进一步“追问”,由于这个是因人而异的,因此内容和形式都不固定,非常灵活。比如孩子说自己喜欢音乐,面试官就可能和他聊聊他喜欢的音乐类型,或者近来最红火的一场演唱会;又如孩子奥数突出,面试官可能就会顺水推舟地接着开始问关于奥数学习的问题。

 

 

专家建议:回答关于父母的问题时,学生切勿盲目“拼爹”、“拼抬头”,夸大吹捧不可取,实事求是才是正道。学校注重考察的是父母对孩子的教育成果,而非那些“如雷贯耳的抬头”。

 

 

建议学生可以结合父母职业的不同,简单分析其性格特点;或者通过事例表明父母在自己成长过程中的影响,这可以是生活上的照顾、学习上的帮助、精神上的教育、品德上的言传身教等。每点铺开来说一些,你的回答就不但充满了温情,内容也足够充实了。

 

 

奥数方面

 

(1)你是什么时候开始学奥数的?你觉得怎么才能学好奥数?

 

 

(2)拿一张纸,随机折个图形,告诉边长,让孩子求面积或体积,都是口算,考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。

 

 

奥数是数学的一个分支,数学源于现实,属于现实,并被应用于现实。奥数也是这样,从生活实际引入新知识点,有助于培养学生学习的兴趣。使他们对奥数产生亲切感,对其产生兴趣,并且这也能增强学生学习的信心。建议学生注意在老师的引导下掌握思考问题的方法,及时总结解题规律,这样哪怕以后不学习奥数,这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益一生的。

 

 

英语方面

 

(1)你能用英语说一段话吗?

 

如果孩子的英语水平确实够硬,不妨大胆自信地说:好啊!说哪一方面呢?考官的问题其实是可推测的,比如应季的“春天来了”,或者“介绍你的一个老师”,或者“我第一次到××学校来”等。

 

 

如果孩子英语不是太好,或者对自己的临场能力不够自信,那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段,然后说:我就说××话题吧,然后开始。

 

 

(2)要求背诵一段英语课文。

 

课内的或者课外所学的皆可,比如新概念二的课文。这个也是可以事先准备的,建议学生可以选取一些短小精悍,又富含一定的教育意义或哲理的内容。

 

 

(3)要求模仿动词搭配造句。

 

面试老师会说一句英文,然后要求孩子就语句中出现的动词搭配进行造句,这不仅要求孩子的听读能力,更要孩子懂得语句构成或单词词性。比如说We play the flute.(模仿动词搭配造句),要求孩子就该语句中出现的动词“play”进行现场造句。

 

 

语文方面

 

(1)你正在看什么书?是关于什么内容的?

 

事先准备一篇名着是有必要的,建议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着,以达到和面试官交流的目的。若是你说的这本书面试官闻所未闻,你就有可能要唱一段“独角戏”了。

 

 

(2)想给大家推荐哪本书看,为什么?

 

学生可以就拿上一个问题的答案来回答,也可另择一个。这个问题的重点在于为何推荐,学生如果有什么别具一格的观点、看法、疑惑都可以适时地抛出来,答案没有对错之分。这是一个面试官加深对你了解的好机会。

 

 

专家意见:现在很多小升初的家长往往会遇到这样的困惑,对于孩子奥数和星级英语的情况家长能清楚地了解,而对学生语文实力究竟如何却始终不得而知。如今有关语文的杯赛考试不多,也不如数学、英语类的红火;

 

 

其次,语文学科是三门课中比较特殊的一门,它考察的是学生的综合能力,包括理解力、分析力和表达力等各方面。语文成绩的好坏也不完全是学生综合能力的真实体现,这是因为影响语文成绩的不确定因素有很多,题目的难易程度、思考问题的全面与否、阅卷老师的严谨度等。

 

 

近年来,小升初面试中的语文部分有这样一个趋势:题目形式越来越多变,题目内涵越来越丰富,题目答案越来越多元化,这就导致学生在复习时完全没有思路,不知从何地方入手。语文学科的特殊性决定了语文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的课程,学生越应该在平时多做积累和思考的工作。

 

 

个人兴趣爱好和性格

 

(1)喜欢旅游的,可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?喜欢南方还是北方?那景观是哪个省的?省会在哪里?如果去过人文景观,还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌,可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方,会被问及中外文化的差异。

 

 

(2)如果有过球类、乐器类的特长,会被问及:你现在还在踢球(弹钢琴)?为什么?你怎么看待你的这种爱好?对你有什么影响?所谓“面试”,各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察,也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。

 

 

小六家长有必要多了解一些小升初的常识,根据孩子的情况,早做练习和准备,打赢小升初的战役。

 

 

小升初面试需注意细节

 

1.敲门进入,随手关门;向老师们鞠躬,问“老师们好”;

 

2.站姿与坐姿要端正;

 

3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师,面带微笑。动作与表情幅度不可太大;

 

4.不要抢话。等老师问完再回答;

 

5.面试结束后向老师鞠躬,说“谢谢老师,再见!”,出门前将自己的废纸,一次性水杯扔到垃圾桶,随手关门。