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郝家乐老师

2017-04-13 12:35 来源: 作者:

【教师简介】

                    

郝家乐老师,资深奥数老师。之前一直对中小学生的心理有着较深的研究与理解,之后自2013年下半年加入育博远,专注研究奥数多年,积累了丰富的教学经验,对奥数,特别是针对是重点所涉及的七大模块的学习有自己独特的见解。其风趣幽默,循循善诱的授课风格更是让学生们乐在其中。对于清华附中,101中学,十一学校等考试课程有深入的分析,熟知龙校考题命脉.包括自主教研的一些教材也在育博远沿用至今,深得学生家长的好评.

【生活中的他】

郝家乐老师属于典型的工作狂,所以即使是他的生活照也很少出现游玩以及外出的照片,即使是在平时上下班时,也是在给孩子写着课程评价或是与家长沟通着孩子成绩提高的办法.

【教学理念】

自知,求是,笃志,慎思

每个孩子首先是明确自己的位置与优缺点,并正面的认识自己的不足,不虚夸,不造作,真正认识自己的人才有进步的可能,然后要明确自己的志向与定位,不能朝三暮四三天打鱼两天晒网,从小树立一个志向并坚持下来,对于孩子而言是之于意志力,判断力,规划力,执行力等一个强有力的锻炼,最后就是谨慎的思考,数学本身就是门严谨的学科,囫囵吞枣式的教学与学习是我们极力避免的。另外郝老师习惯于从根源上找到孩子所存在的问题,这个问题可能不仅仅是学习内容方面的,包括孩子的年龄段所具备的心理特征以及周围环境给他带来的影响他都会考虑在内.同时在讲课方面风趣幽默又不乏严谨细心.郝老师的课堂就是这样不断激发孩子灵感与自主性的一个过程,通过引导来建立孩子们自己的思维方式以及自信与兴趣.

【教研案例】

※班课讲义与小测教研

※关于自己学生的讲义

只教学不搞教研的教师,其教学是肤浅的;只搞教研不教学的教师,其教研是空洞的。

  郝家乐老师坚持教学教研两手抓,三年来组织编写了方程题卡、计算题卡,三四五年级小测,以及部分一对一的个性化讲义,甚至对于,每一个孩子还会有专属于他们的讲义以及阶段测试,方便灵活的学习方式极大的提高了学生的学习兴趣,孩子们的计算能力得到明显提高,同时也巩固了学习的内容避免了孩子们的遗忘,受到家长们一致好评。郝家乐老师参与编写的一对一个性化讲义沿用至今,也受到了老师们的一致好评。正是有了这些教研,才有了历次入坑,点招的押题准,考点把握精的口碑。

一对一学生专属讲义

郝老师在平时会根据每个孩子的不同情况与薄弱点在点招或是大型考试之前,或是一个大阶段结束的时候对整个孩子情况进行整体的整理与编写有针对性的讲义来针对孩子薄弱环节进行补充与梳理再记忆。


温度计的使用

下表为某同学的阶段性学习情况温度计:





 

 

计数(S+:达到更高年级要求水平 S:达到现阶段要求水平 A:基本符合现有要求但不熟练 B:有部分知识理解问题需要大量练习 C:存在相当大的问题需要重新讲解 D:基本无法理解需要家长听课并在家帮助理解)

 

枚举法   S+   S+   B   B

 

树形图   S+   S+   A   A

 

列表与不定方程 S+   S   B

 

分类分步 S+   S+   S   A

 

加乘原理 S+   S+   S   S

 

排列组合(九大模型)S+S+A

 

棋盘多项式  S+   S+   A

 

梯度  初步  普通  进阶  拔高

 

 

 

 

 

 

 

一对一具体规划案例

课次课程内容学习目标第1讲质数与分解质因数认识质数与合数,并熟悉其各个性质,并掌握分解质因数的方式并会解相关例题第2讲约数倍数与最大公约最小公倍认识约数倍数,与最大公约和最小公倍的概念并会求解几个数的最大公约与最小公倍,与解常见的应用题目第3讲余数三大定理掌握余数三大定理并深刻理解余数间的相互转化关系,通过各种例题来辅助理解知识点,再借由知识点简化各种需要用到余数的题目的计算过程第4讲求被除数余数的一个具体运用,熟练掌握三种题型,并能独立判断且求解第5讲位值原理主要引入复杂的位值原理题目,见识更多的题型,以拓宽题路与思路第6讲位值原理与进制转换以位值原理为基础知识点来理解进制之间相互转化的原理并熟练掌握各进制之间的相互转化的规律与技巧第7讲列方程组解应用题初试方程组,学会用代入消元和加减消元来解方程组,并在应用题中学会如何设数,利用方程组解题第8讲求除数数论的一个细小的分支,主要解决求除数这类题目第9讲列不定方程解应用题初识不定方程,了解概念与不定方程的常用解法,并会利用不定方程来解应用题第10讲平方数的性质及应用熟练掌握平方数的相关性质与特点,并结合数论中的其他知识点来解相关数论的题目第11讲计数-分类枚举进阶在之前所学分类分步的基础上,单就分类枚举进行再学习,养成孩子有规律枚举计数的习惯,建立有条理的数学思想第12讲计数-数形结合在分类枚举的基础上加入与图形相关的题目,主要解决与图形相关的计数问题,包括最短路线与图形计数等第13讲计数-图形与数列在枚举计数的基础上加入递推计数的常见题目类型,学会运用兔子数列来解一部分计数问题,并能判断出计数类型第14讲燕尾定理(一)初识燕尾定理,掌握燕尾的基本概念,并熟练掌握三种常见的燕尾类型题目第15讲沙漏金字塔(一)用相似三角形的相关知识来引入沙漏与金字塔模型,并找到两者之间的内在关系并掌握解题技巧与比例关系,学会利用模型来解相关题目第16讲计数九大模型(一)系统学习计数所涉及的九大类型:直排,分类,特殊优先,捆绑,隔板,插孔,逆向考虑法,分排,定序,掌握各种类型的判定条件与解题方式,对于计数问题进行一个大的整合梳理第17讲计数九大模型(二)第18讲列方程组解应用题(二)在列方程解应用题的基础上,继续熟练用加减消元和代入消元法解二元一次方程组,并用二元一次方程组解决较复杂的应用题第19讲蝴蝶定理进阶在等积模型的基础上,继续用蝴蝶定理三大模型求解不规则图形的面积问题第20讲列不定方程解应用题(二)在列不定方程解应用题的基础上,继续学习利用不定方程解较复杂的应用题第21讲计数综合计数的九大模型与分类枚举的结合题型,进一步提高学生的计数认知与综合解题能力第22讲繁分数与繁分数化简在分数计算的基础上,进一步通过找主分数线巧解繁分数化简问题,目的在于进一步提高学生的计算能力第23讲取整运算取整与取小是101中学与必考知识点,也是近期lx新数学的考试题型之一,主要包括简单的计算和解方程以及分数化简问题,属新增知识点第24讲用字母表示数由之前的数字计算转化为字母的计算,使学生慢慢培养这种用字母来表示数并证明以往知识的抽象思维第25讲公式法与代数式熟练掌握公式法与换元法等方法求解较复杂的分数计算问题第26讲定时发车与扶梯问题通过之前学习的牛吃草与代数式的相关知识来学习定时发车与扶梯问题的解法,并熟练掌握解题的公式与运用的法则第27讲棋盘多项式理解棋盘多项式的定义与分离定理与展开定理,并学会有定义法解棋盘多项式第28讲循环小数与分数间互换认识循环小数与数的区别,并对数的分类有个大致的认识,同时熟练掌握分数与小数之间的转换第29讲经济利润初步初步认识利润,售价,定价,进价,折扣的概念与之间的关系并初步掌握解相关题目第30讲勾股定理根据勾股定理的巧解图形面积,熟练掌握勾股定理的运用第31讲比与比例根据份数的概念引入,慢慢熟悉比例的含义,并掌握其相互间的转化第32讲经济利润二根据利润=售价-成本进一步熟练掌握利润与利润率问题,学习经济利润问题中定价、售价、成本、利润、利润率等之间的关系问题,并能够熟练解决相关经济应用题第33讲分数裂项(一)根据已学分数的认识,化简等基础,进一步学习必考知识点分数裂项,即通过固有公式将复杂的分数拆分成最简分数,并通过消除部分项实现最后的求解问题第34讲巧用模型解数论问题根据已学几何模型,进一步熟练巩固等积模型和用等积模型求解不规则图形的面积问题第35讲多人多次相遇追及问题根据已学行程公式,进一步熟练掌握多人多次相遇追及问题问题与环形跑道上的变速问题等第36讲分数的拆分根据前面已学的分数化简、运算等基础,进一步学习分数的拆分。第37讲整数裂项与位值原理进阶根据分数裂项的计算技巧,进一步学习整数裂项的计算技巧;同时复习位值原理相关内容第38讲时钟问题根据环形跑道中的追及问题巧解时钟问题,并熟练掌握时钟问题中的必考两大类型。
第39讲杂题综合(一)本讲将总结考点中的重要杂题内容,也是LX特色考点。第40讲工程问题(一)通过分数的相关学习理解当工作总量为单位“1”时,如何解决工作时间和工作效率的问题,其中包括合作,独做,一人休息等问题。

在平时收到的家长们的评价

杂题(S+:达到更高年级要求水平 S:达到现阶段要求水平 A:基本符合现有要求但不熟练 B:有部分知识理解问题需要大量练习 C:存在相当大的问题需要重新讲解 D:基本无法理解需要家长听课并在家帮助理解)

 

幻方

 

方阵

 


 

最大于最小S+  S+  S   B

 

统筹规划S+  S+   B

 

集合S+  S+  S    A

 

几何变换S+  S+  A

 

进制转换S+  S+  S

 

取整运算S+  S+  A

 

代数式S+  S+  B

 

用字母表示数S+  S+  B

 

数表S+  S+  B

 

棋盘染色S+   S+  B

 

抽屉S+  s+  S

 

容斥S+  S+  A  B

 

分数与小数的转化S+   S+   S    S

 

数字页码S+   S+  A   B

 

体育比赛S+   S+  A   A

 

奇偶性S+   S+   A   A

 

观察与归纳S+   B

 

数学新阅读

 

定义新运算S+   S+  S

 

梯度    初步   普通   进阶  拔高

行程(S+:达到更高年级要求水平 S:达到现阶段要求水平 A:基本符合现有要求但不熟练 B:有部分知识理解问题需要大量练习 C:存在相当大的问题需要重新讲解 D:基本无法理解需要家长听课并在家帮助理解)

 

一般行程S+  S+   S

 

流水行船S+  S+   A

 

环形跑道S+   S+  S

 

火车过桥S+   S+  S

 

平均速度

 

多人多次相遇追击S+  S+

 

变速走停

 

时钟问题S+  S+

 

比例解行程

 

梯度   初步   普通   进阶   拔高

应用题(S+:达到更高年级要求水平 S:达到现阶段要求水平 A:基本符合现有要求但不熟练 B:有部分知识理解问题需要大量练习 C:存在相当大的问题需要重新讲解 D:基本无法理解需要家长听课并在家帮助理解)

 

方程应用题 S+  S+   S+   S

 

牛吃草类型 S+  S+   S+   S

 

定时发车与扶梯问题S+  S+  B

 

分段计价 S+  S+  B

 

分数应用题S+

 

工程问题S+

 

浓度问题S+

 

经济问题S+

 

注排水问题S+

 

多元方程组问题S+  S  A   C

不定方程问题S+

 

梯度   普通进阶拔高